O 3.º Ciclo do Externato Santa Joana, correspondente ao 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade, promove um ensino exigente, humanista e integral, alinhado com os princípios do Projeto Educativo.
Aqui, os alunos aprofundam as suas competências académicas, sociais e espirituais, preparando-se para os desafios futuros com espírito crítico, responsabilidade e valores sólidos.
O plano curricular do 3.º Ciclo está estruturado por departamentos, cada um responsável por áreas disciplinares específicas:
| 3.º Ciclo Áreas disciplinares / Disciplinas |
7.º ano | 8.º ano | 9.º ano | Total de Ciclo |
|---|---|---|---|---|
| Departamento de Línguas | ||||
| Português | 5x45=225 | 5x45=225 | 5x45=225 | 675 |
| Inglês | 3x45=135 | 3x45=135 | 3x45=135 | 405 |
| Francês | 2x45=90 | 2x45=90 | 2x45=90 | 270 |
| Departamento de Ciências Sociais e Humanas | ||||
| História | 3x45=135 | 2x45=90 | 2x45=90 | 315 |
| Geografia | 2x45=90 | 2x45=90 | 2x45=90 | 270 |
| Cidadania e Desenvolvimento | 1x45=45 | 1x45=45 | 1x45=45 | 135 |
| EMRC | 2x45=90 | 2x45=90 | 2x45=90 | 270 |
| Departamento de Matemática e Ciências Experimentais | ||||
| Matemática | 5x45=225 | 5x45=225 | 5x45=225 | 675 |
| Físico-Química | 3x45=135 | 3x45=135 | 3x45=135 | 405 |
| Ciências Naturais | 3x45=135 | 3x45=135 | 3x45=135 | 405 |
| Departamento das Expressões e Tecnologias | ||||
| Educação Visual | 2x45=90 | 2x45=90 | 2x45=90 | 270 |
| Inovarte | 1x45=45 | 1x45=45 | 1x45=45 | 135 |
| TIC | 1x45=45 | 1x45=45 | 1x45=45 | 135 |
| Educação Física | 3x45=135 | 3x45=135 | 3x45=135 | 405 |
| Oferta Complementar | ||||
| Reforço de Português | 1x45=45 | 1x45=45 | 2x45=90 | 180 |
| Reforço de Matemática | 1x45=45 | 1x45=45 | 2x45=90 | 180 |
| Orientação para o Estudo | 1x45=45 | 1x45=45 | -------- | 90 |
| TOTAL | 1755 | 1710 | 1755 | 5220 |
Para reforçar as aprendizagens e apoiar o sucesso escolar, o Externato disponibiliza:
* Reforço de Português (3.o Ciclo);
* Reforço de Matemática (3.o Ciclo);
* Eco-Escolas;
* Futsal.
“O Projeto Educativo é como uma peça de teatro que se constrói e ensaia em cada dia, mas o desafio maior joga-se entre a sua apresentação conjunta e o desempenho competente, autónomo e criativo de cada ator”.
(Livro Branco sobre a educação, Comissão Europeia)
* Apoio pedagógico personalizado a alunos com dificuldades de aprendizagem;
* Desenvolvimento da autonomia, iniciativa, espírito crítico e criatividade;
* Promoção de hábitos de estudo eficazes e trabalho colaborativo;
* Aplicação de metodologias ativas centradas no aluno;
* Integração de tecnologias na aprendizagem.
Faz parte da nossa missão formar cidadãos responsáveis, solidários e conscientes do seu papel na sociedade.
A vivência de valores como o respeito, a empatia, a entreajuda e a espiritualidade católica está presente em todas as dimensões da vida escolar.
O horário está distribuído para promover equilíbrio entre as áreas disciplinares e atividades complementares:
| Horário | Bloco |
|---|---|
| 08h30 – 09h15 | |
| 09h15 – 10h00 | 1.º Bloco |
| 10h00 – 10h20 | Intervalo |
| 10h20 – 11h05 | |
| 11h05 – 11h50 | 2.º Bloco |
| 11h50 – 12h00 | Intervalo |
| 12h00 – 12h45 | ½ Bloco |
| 12h45 – 14h00 | Almoço |
| 14h00 – 14h45 | |
| 14h45 – 15h30 | 3.º Bloco |
| 15h30 – 15h45 | Intervalo |
| 15h45 – 16h30 | ½ Bloco |
“O Projeto Educativo é como uma peça de teatro que se constrói e ensaia em cada dia, mas o desafio maior joga-se entre a sua apresentação conjunta e o desempenho competente, autónomo e criativo de cada ator”.
(Livro Branco sobre a educação, Comissão Europeia)
